Центр развития ребёнка - детский сад № 139 - стал победителем городского конкурса на лучшее дошкольное учреждение. В этом году в центре внимания комиссии было техническое и естественно-математическое образование. Как живётся воспитанникам лучшего детского сада, выяснял Павел Берсенев.

Этот детский садик для его воспитанников - поистине  одно из самых родных и любимых мест. Его посещают 183 ребёнка с нарушениями развития речи. Для таких особенных детей разработаны 4 коррекционные программы. Ребёнок любопытен от рождения. А воспитатель лишь грамотно направляет это любопытство в правильное русло.

ЕЛЕНА КИРЕЙ, И.О. ЗАВЕДУЮЩЕЙ МДОУ "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД № 139"

Он смотрит за лягушкой, тут же бежит за бабочкой, тут же он видит текущее облако. И задача педагога в этой ситуации его любопытство поднять до уровня любознательности, то есть, качество, которое потом помогает ему познавать этот окружающий мир. И высший пилотаж - поднять его любознательность до познавательного интереса.

В детском саду сформировано 10 групп. В каждой с ребятишками занимаются 2 воспитателя, логопед и дефектолог. Начинаешь восхищаться их трудом, глядя на то, как умело они  увлекают детей. К каждому воспитаннику - свой особый подход. Ребята здесь занимаются творчеством - рисуют, создают всевозможные поделки и даже делают своими руками книги. В игровой форме знакомятся с азами математики,  физики и других наук. Одним словом, юные магнитогорцы познают мир во всём его разнообразии.

ЕЛЕНА КИРЕЙ, И.О. ЗАВЕДУЮЩЕЙ МДОУ "ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА - ДЕТСКИЙ САД № 139"

Вот сегодня на улице шёл дождь. То есть, мы капельку воды с ребёнком рассматриваем с точки зрения физики: как получилось, что капелька оказалась в туче, мы рассматриваем с точки зрения химии: как вода, например, становится частью раствора, из которого дети потом делают значки, мы рассматриваем с точки зрения организма человека: для чего нужна вода, и плюс ко всему мы рассматриваем капельку воды с точки зрения творчества: у нас есть музыка, созданная детьми, она называется «музыка дождя».

Такая программа приносит свои плоды. 98 процентов выпускников этого коррекционного детского сада идут в общеобразовательные школы. Впечатляющий результат не может остаться без внимания. Отсюда и победа в конкурсе на лучшее дошкольное учреждение. Кстати, в этом году впервые  в нём участие приняли абсолютно все дошкольные учреждения города.

ЕЛЕНА МАЗИКИНА, МЕТОДИСТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЦЕНТРА ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ И ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

Рассматривалось создание условий в дошкольном учреждении, конечно, деятельность педагогов, а также методическая система работы в дошкольном учреждении по вопросу технологического и естественно-математического образования детей в детском саду, а также информированность родителей по данному вопросу в условиях детского сада и семьи.

Кстати, победители получили игровое оборудование, которое должно дополнить образовательный процесс.