Сегодня  тысяча семьсот магнитогорских одиннадцатиклассников писали итоговое сочинение по литературе. Напомним, с прошлого года успешное написание сочинения является одним из критериев допуска к государственной итоговой аттестации. Наша съёмочная группа побывала в Магнитогорской школе № 32 и узнала темы сочинений, а также условия сдачи этого вида экзамена. С подробностями - Татьяна Зайцева. 

"Что такое любовь к жизни?", "Все ли средства хороши на пути к благородной цели?", "Почему некоторые книги люди перечитывают?" Вот только некоторые из предложенных учащимся тем сочинений. Для каждой разработаны наводящие вопросы, грамотно и развёрнуто ответив на которые, можно написать вполне добротное сочинение. Оно будет оцениваться по системе "зачтено" - "не зачтено".

ЕВГЕНИЯ ЗИНОВЬЕВА, ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР, УЧИТЕЛЬ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ ШКОЛЫ № 32

Если работа содержит менее 250 слов, то такая работа оценивается как незачтённая.

Вторым критерием основным является соответствие темы. То есть выпускник не должен отходить от выбранной темы.

А вот требования к грамотности, как считают некоторые учителя русского языка, весьма лояльны. На каждые сто слов допускается  пять орфографических и пунктуационных ошибок. Получается, если работа содержит триста слов, ученик может сделать 15 ошибок - и работа будет зачтённой. И это при том, что на протяжении экзамена ребятам разрешено пользоваться орфографическим словарём. Такую лояльность чиновники Министерства образования объясняют тем, что сочинение - всё-таки экзамен по литературе, и оценивается, прежде всего, умение излагать свои мысли.

Работы учащихся - без учительских правок - будут отсканированы и выложены на сайте поддержки ЕГЭ.

НАТАЛЬЯ ЗУБКОВА, ГЛАВНЫЙ СПЕЦИАЛИСТ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ Г. МАГНИТОГОРСКА

В том случае, если в высших учебных заведениях сочинение может быть использовано в качестве дополнительных баллов к тем вступительным испытаниям, которые проходят в вузах, ребята могут предъявить эти работы, и комиссии вузов перепроверят их.

Кстати, 40 из тысячи семисот магнитогорских одиннадцатиклассников, сегодня писали не сочинение, а изложение. Это школьники с ограниченными возможностями здоровья. Времени на написание им предоставили немного больше - 5,5 часов против четырёх, отведённых на сочинение.